出处
西汉·戴圣《礼记·乐记》
例句
在中国传统文化中，家庭聚会时座位的安排要讲究长幼尊卑。
学校组织活动时，老师教导我们要懂得长幼尊卑，尊重学长学姐。
典故
《礼记》是中国古代重要的典章制度选集，其中《乐记》篇专门论述音乐与社会伦理的关系。 在论述音乐教化功能时提到，音乐的作用之一就是通过和谐的韵律来体现社会秩序，使贵贱有等、长幼有序。 这个成语反映了儒家思想中重视社会等级秩序的观念，强调不同年龄和身份的人应当各安其位，共同维护社会和谐。
西汉·戴圣《礼记·乐记》
在中国传统文化中，家庭聚会时座位的安排要讲究长幼尊卑。
学校组织活动时，老师教导我们要懂得长幼尊卑，尊重学长学姐。
《礼记》是中国古代重要的典章制度选集，其中《乐记》篇专门论述音乐与社会伦理的关系。 在论述音乐教化功能时提到，音乐的作用之一就是通过和谐的韵律来体现社会秩序，使贵贱有等、长幼有序。 这个成语反映了儒家思想中重视社会等级秩序的观念，强调不同年龄和身份的人应当各安其位，共同维护社会和谐。