出处
无
例句
这个孩子从小就不爱学习，长大后成了一个朽棘不雕的人。
公司已经到了朽棘不雕的地步，再怎么努力也难以挽回了。
典故
这个成语出自古代教育理论，比喻人的天资太差，就像腐烂的木头一样，无法雕刻成器。后来引申为形容人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。
无
这个孩子从小就不爱学习，长大后成了一个朽棘不雕的人。
公司已经到了朽棘不雕的地步，再怎么努力也难以挽回了。
这个成语出自古代教育理论，比喻人的天资太差，就像腐烂的木头一样，无法雕刻成器。后来引申为形容人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。