出处
春秋·孔子《论语·述而》
例句
老师总是等到我们自己思考过问题后，才会给我们讲解，这正是不愤不启的道理。
在教育孩子时，家长应该采用不愤不启的方法，激发孩子的学习兴趣。
典故
孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他在教学中提出了一种独特的教学方法——不愤不启。他认为，教师不应该在学生还没有产生疑问或困惑时就急于传授知识，而应该等待学生自己产生了求知欲，再进行启发式的教学。这种方法能够更好地激发学生的主动性和创造性。
春秋·孔子《论语·述而》
老师总是等到我们自己思考过问题后，才会给我们讲解，这正是不愤不启的道理。
在教育孩子时，家长应该采用不愤不启的方法，激发孩子的学习兴趣。
孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他在教学中提出了一种独特的教学方法——不愤不启。他认为，教师不应该在学生还没有产生疑问或困惑时就急于传授知识，而应该等待学生自己产生了求知欲，再进行启发式的教学。这种方法能够更好地激发学生的主动性和创造性。